Plano de Aula Curling

Titulo da aula 
-Aplicar o conteúdo referente ao esporte curling

Objetivos da aula 
-Adaptar a criança ao esporte curling, predominantemente de lugar frio, ao dia a dia com temperaturas local

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o estudante 

-Por se tratar de uma aula introdutória não serão necessários conhecimentos prévios ao tema da aula.


Desenvolvimento Metodológico
- Metodologia a partir de 3 atividades.
Atividade 1:“Entrando numa fria”

Duração: 25 minutos

Material: computadores

Local: sala de informática             

Para dar início à aula sobre o Curling o(a) professor(a) poderá introduzir o tema através de vídeos que relatem um pouco da origem e a história deste esporte bem como suas regras e contextos onde costuma ser praticado. Para isso, o(a) professor(a) terá a sua disposição vídeos disponíveis na internet.   

Atividade 2:– Preparando a pista de “gelo”

Duração: 20 minutos

Material: água, trajes de banho, sabão em pó, sabonete, rodo e tinta óleo

Local: quadra ou pátio com piso liso             

Para dar início ao jogo o(a) professor(a) poderá preparar, juntamente com as crianças a pista do curling (Figura 2). Para tanto, as crianças deverão estar devidamente vestidas com seus trajes de banho.

Preparação da pista:

• com uma tinta óleo, ou tinta semelhante que não saia com água, o(a) professor(a) fará o alvo e a linha de arremesso da pista de curling (A);
• em seguida, despejará sabão em pó e água na pista (B);
• por fim, espalhará, com a ajuda das crianças, o sabão e a água por toda extensão central da pista (C).

Atividade 3: “Curling de verão”

Duração: 30 minutos

Material: trajes de banho, sabonetes e rodo

Local: quadra ou pátio             

Com a pista preparada o(a) professor(a) fará a divisão das equipes (3 a 4 crianças) e explicará as seguintes regras do “Curling de verão” (Figura 3):

• a competição ocorrerá entre duas equipes;
• cada integrante terá a chance de arremessar seu sabonete rente ao solo, antes da linha vermelha, para chegar o mais próximo possível do círculo azul;
• os arremessos serão feitos alternadamente entre as equipes;
• durante o arremesso de um jogador, os demais integrantes da sua equipe poderão tentar freiar ou acelerar o sabonete, utilizando o rodo e a água do piso, para que os mesmo chegue o mais perto possível do círculo azul. No entanto, não será permitido a estes jogadores encostar diretamente nos sabonetes;
• os jogadores poderão arremessar seus sabonetes com a intenção de afastar os sabonetes dos adversários que estiverem próximos ao círculo azul;
• ao final dos arremessos, a equipe que tiver o maior número de sabonetes próximos ao círculo azul vencerá a partida.

Recursos 
-computadores; água, trajes de banho, sabão em pó, sabonete, rodo e tinta óleo; trajes de banho, sabonetes e rodo.

Avaliação 
-A avaliação consistirá em um debate por meio do aplicativo kahoot com as crianças sobre o curling. A discussão poderá abordar questões como:
a) Como é o apelido do Curling?
b) Onde foi criado?
c) Em que ano passou a ser esporte olímpico?
d) Quantas pedras cada time tem?       
e) Objetivo do jogo?

Bibliografia
-http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26414